Il Nido Si Presenta...

Il Nido e’  luogo  di gioco, apprendimento, crescita ed è contesto sociale  diverso dalla famiglia. E’ luogo di esperienze motorie, creative, linguistiche e sociali, strutturate e non, inserite in un programma educativo “pensato” a misura di bambino.

Il Micronido “La Citta’ del Sole “ è Nido Integrato convenzionato con il Comune di Roma. Pertanto rispetta le indicazioni, le norme, i regolamenti e gli obblighi di formazione imposti secondo normativa vigente.

Finalità e Obiettivi

Il modello pedagogico ispiratore è orientato a  proposte  strutturate e non che permettono al bambino quotidianamente inserito in questa realtà, di esprimeSi attraverso l’esplorazione attiva, la pratica su campo e il concreto confronto con persone, luoghi e materiali sempre diversi.

 Al Nido  le attività proposte perseguono obiettivi di ordine psico-socio-pedagogico quali:

1. Sviluppo psicomotorio
2. Sviluppo integrale della persona “bambino”
3.  Sviluppo delle potenzialità individuali
4. Autonomia: igiene personale, vestiario, alimentazione, motricità,spazialità……..
5. Socializzazione ed interiorizzazione di regole sociali
6. Riconoscimento e valorizzazione del Sé

Al fine di raggiungere gli scopi preposti si utilizzano strumenti quali:

1. Gioco
2. Drammatizzazione
3. Attività creative con materiali diversi di uso comune e non 
4. Contatto e continuità con l’ambiente circostante
5. Continuità Nido-famiglia.

SPAZI E LUOGHI

L’ambiente Nido è un contesto educativo, dove ogni oggetto comune e non, è sistemato con raziocinio e competenza  tale da farsi strumento didattico nella quotidianità educativa. Nel rispetto delle esigenze proprie dei bambini, per fasce d’età, l’ambiente è predisposto con materiali, oggetti ed arredi specifici.

 I gruppi sezione sono tre: 12-18 mesi, 18-24 mesi,24-36 mesi.

Per l’Anno Educativo 2009/2010 ci sono due sezioni: 18-24 e 24-36 mesi

Gli spazi a disposizione dei bambini sono:

Spazio Ingresso- Corridoio

E’ lo spazio di accoglienza del mattino in cui il bambino ed il genitore ripongono in apposito spazio individuale (buchette) i propri oggetti. Vi sono esposti i documenti informativi relativi alla struttura, comunicazioni scuola/famiglia, i pasti, ed altre informazioni personali, la programmazione giornaliera e le attività significative della giornata e del periodo.

Spazio Accoglienza – Salone

Spazio Sezione

Gli spazi in sezione sono realizzati e pensati per suscitare e stimolare nel bambino curiosità, interessi ed emozioni fondamentali al raggiungimento degli obiettivi di sviluppo preposti. Lo spazio educativo è tale per essere vissuto e scoperto dal bambino in piena libertà e sicurezza.

Le singole sezioni sono strutturate in angoli: angolo morbido, angolo lettura, angolo del fare, angolo delle costruzioni.

Lo spazio del salone è diviso in: angolo casa, angolo dei travestimenti, angolo del gioco euristico, angolo giochi di ruolo e spazio motricità.

Spazio igiene

E’ attrezzato con piccoli water, lavello a vasca ad altezza bambino, munito di mobile fasciatoio e mobiletti contenenti pannolini, cambi e oggetti personali.

Spazio Mensa-Cucina

Lo spazio mensa è in condivisione con la Scuola dell’Infanzia e i bambini vi accedono ad orari diversi. La cucina e la dispensa sono adiacenti alla mensa. La somministrazione del cibo e la preparazione rispettano tutti i requisiti igienico-sanitari e le norme di sicurezza degli impianti previsti dalla normativa in vigore.

I cibi vengono preparati in loco e qualora vi siano esigenze particolari per presenza di intolleranze ed allergie alimentari certificate o per scelte religiose, il menù, accettato dall’Asl di riferimento, viene modificato.

Durante la giornata si offre ai bambini la colazione al mattino ( biscotti, fette biscottate, frutta..) e la merenda al pomeriggio ( tè, yogurt, pane e marmellata, latte, frullati di frutta…).

Spazio riposo

E’ uno spazio dedicato al riposino pomeridiano attrezzato con lettini bassi ed impilabili. Il corredino personale e’ fornito dal genitore , il  cambio  è previsto ogni settimana e  preparazione insieme al piccolo. L’ambiente è areato direttamente e non completamente al buio.

Spazio gioco all’aperto

Gli spazi esterni adibiti al Nido sono adeguatamente limitati. Godono di spazi soleggiati e non. I materiali scelti e i giochi rispettano le norme di igiene e sicurezza. Lo spazio è direttamente accessibile dal salone nido e dal salone refettorio.

La giornata tipo al Nido Integrato La Città del Sole

  CONSULENZA PEDAGOGICA

La consulenza pedagogica offre un servizio di supporto all’equipe educativa ed ai genitori. Ha funzione di coordinamento e supervisione delle attività  educativo –didattiche e di osservazione dello sviluppo delle competenze. Redige P.e.i. e P.d.f.

Propone formazione alle educatrici ed insegnanti.

Ai genitori propone incontri periodici, sportello pedagogico, colloqui su richiesta, collabora con professionisti esterni e formazione su argomenti specifici, incontri di inizio e fine anno.

Per l’Anno scolastico 2009/2010, dott.ssa Elena De Poli – pedagogista -.

CONSULENZA PEDIATRICA

Il Nido si avvale di una consulenza pediatrica periodica.

RAPPORTI SCUOLA FAMIGLIA

La scuola propone:

Settembre: assemblea informativa genitori Nido e Scuola dell’Infanzia

Ottobre/Novembre: assemblea di presentazione della programmazione

Dicembre: sportello genitori

Gennaio e Maggio: colloqui individuali insegnanti-genitori

Giugno: festa di fine anno

 PROGETTO CONTINUITA' NIDO/SCUOLA DELL'INFANZIA

Per i bambini grandi del nido in particolare si farà riferimento ad un progetto continuità nido/materna, presentato all'inizio di ogni anno, con:

1. attività ricreative comuni
2. merenda con i bambini della Scuola dell'Infanzia
3. utilizzazione dello spazio verde comune
4. attività di sezione insieme
5. attività con l'insegnante della Scuola dell'Infanzia nello spazio nido e nello spazio materna
6. parteciapzione al pranzo

La continuità nido/materna prevede anche una continuità nei rapporti tra gli adulti, riferibili a momenti assembleari e condivisione di feste.